借读生综评时原学校不签字不盖章如何处理？

借读生综评时原学校不签字不盖章，可先沟通协商，无果可寻求教育部门帮助或法律途径。分析说明：从法律角度看，综合素质评价是高考录取的重要参考，原学校拒绝签字盖章可能侵犯了学生的受教育权。根据《中华人民共和国教育法》及相关规定，学生享有受教育的权利，学校应当保障学生的这一权利。建议学生先尝试与老师或学校沟通，了解拒绝的具体原因，并寻求解决方案。提醒：若沟通无果，且影响高考录取，表明问题已较为严重，应及时寻求专业法律援助，维护自身权益。
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处理方式：从法律角度看，处理此问题的方式包括与原学校沟通、咨询教育部门或律师。选择建议：选择处理方式时，需考虑沟通效果、时间成本及法律后果。优先通过沟通协商解决，若沟通无果，教育部门或律师的建议可能更为有效。若学校持续拒绝，且教育部门的介入也未能解决问题，可考虑通过法律途径解决争议。
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具体操作：1.**沟通协商**：首先，尝试与原学校进行充分沟通，明确表达借读生需要综合素质评价的签字和盖章的意愿，了解学校拒绝的具体原因，并尝试协商解决方案。保持冷静和理智，以协商的方式寻求双方都能接受的解决方案。2.**寻求教育部门帮助**：若与学校沟通无果，可向当地教育主管部门提交书面申诉，说明情况并请求其协助解决。提供必要的证据材料，如综评申请表、与学校沟通的记录等。3.**法律途径**：若以上两种方式均未能解决问题，可考虑通过法律途径来维护自己的权益。咨询专业律师的意见，了解自己的权利和义务以及维权的合法性和可行性。若需要提起诉讼，按照律师的建议准备相关证据和材料，并遵循法庭程序进行应诉。在整个过程中，保持冷静和理智，依法依规进行维权，确保自己的权益得到最大程度的保障。